もうかなり年月は流れましたが・・・我が家でも中学受験を経験しました。小学校3年生の2月から中学受験のための塾通いを始め、6年生になると、テストの日も含めれば週に4回の塾通い、でした。その3年間、数え切れない小テストと、6年になってからは志望校別の模擬テストを繰り返したものです。

当時は、それが中学受験をするためには「当然のこと」と感じていましたし、まわりも皆、そういう生活を送っていたので、時々、ふっと「？？？」と思うことはあっても、でも、結局は平常心に戻り、「だって、中学受験をするんだもの！」と、その異常とも思える勉強漬けの生活を送ることができたのです。

我が子の場合は、系列中学のない私立小学校に在学していましたので、同級生全員が中学受験をする環境でしたので、その勉強漬けの生活は、ごくごく自然に受け入れられていたように思います。

思えば・・・中学受験は、悲しいくらいに非常に明解です。大手塾が発表する各学校の偏差値という「数値」は絶対であり、それは決してアバウトなものではありません。そして、ほとんどの学校では子どもの面接も、当然、親の面接もなく、一発勝負の「学力テスト」が入学試験であり、そこでの正答率の高さが、そのまま合格につながります。

要するに、合否の基準は、すべて「その日、その時の試験の結果、点数」です。ですから、残酷なほどに、中学受験には大きな「背伸び」も「無謀なチャレンジ」もあり得ない・・・奇跡は起こらない、もともと、そういうシステムになっているのです。
解けない算数の問題、書けない漢字の書き取り、わからない電池の問題、忘れてしまった川や平野の名前・・・これで点数が減点され、どんどん合格に必要な点数から遠ざかっていく・・・
すべての問題が解けた子ども、限りなく100点に近い子どもが合格を勝ち取り、その子が不合格になることは絶対にあり得ない世界、それが中学受験です。
その日に出題された問題を、いかに正確に、一つでも多く時間内に解いていくか？それが、合否にかかっている！それしかありません。
偏差値が60以上の学校ともなると、まさに1点のつばぜりあい・・・計算問題一つ、漢字の書き取り、読みの一つが命取りになります。