結論から言えば、小学校受験と中学受験は違います。

小学校受験の世界でも「偏差値」という数値によって模試の結果や、学校の難易度を表す教室が増えてきました。
確かに、中学受験の世界では、偏差値が「すべて」です。志望校決めにも、合否のバロメーターも、絶対的な意味を持っているこの偏差値で判断をします。

しかし、小学校受験の世界で見られる偏差値は、あくまでも各業者、教室等が、一部の模擬テスト結果等によって便宜上作り上げたものであり、数値を用いることによって「わかりやすくするため」にテスト結果をデータ化し、目安としたもの・・・それにすぎません。
小学校受験の合否の判断、予想は、曖昧模糊とし、受験者、志願者達には「あまりにわからない・見えないもの」であるために不安になります。そういう不安解消のために、という配慮からか、いつの頃からか小学校受験の世界にも登場したのが「偏差値」と言えるでしょう。

さきほども書いた通り、中学受験の場合、偏差値は決定的な意味を持ちます。かなりの高い確率で、様々なことが判断できます。
たとえば、我が子の偏差値が40の場合、どんなに「Ａ中学」に憧れ、入学を夢見て一生懸命に過去問題集を解き、準備をしたとしても・・・「Ａ中学」の偏差値が60であったとしたら？合格することは難しい。奇跡は起こらないでしょう。残念ながら、偏差値60の学校の問題の内容や制限時間等、偏差値40の子どもの手には負えない・・・

しかし、小学校受験の場合は、意味が違います。意外と小学校受験を志望される方々がご存知ないこと・・・それは、小学校受験の場合には、偏差値40（と表された）の子どもが、偏差値60（と表された）の小学校に合格することも十分にあり得る、ということ。そして、その反対も然りで、偏差値60（と表された）の子どもが、偏差値40（と表された）の小学校に合格しないことも十分にあり得る、という事実です。こういう話しは、あまり「外部」には出ない（出さない）ために、志願者達は、この現実に触れるチャンスに恵まれないだけ・・・なのです。

これを、違う側面から、もう少しわかり易くお話ししましょう。