2025年度入試(2024年秋実施)が終わり、新しい年度を迎えました。
2024年秋の入試は新型コロナが５類になり平常に戻った入試になりました。
当教室は〈女の子限定〉教室ですので、光塩女子学院初等科で出題された問題について、お話し致します。
合格された複数のお母様・お嬢様にご協力いただき、伺ったお話を中心にしております。(入試を受けられたお嬢様方のご記憶に基づいておりますので、若干不明瞭な点もございます)
今年は、光塩女子学院初等科に11名の合格をいただくことができました。

「光塩女子学院初等科」
■学校概要
カトリックの教えに基づく教育を行なう、幼稚園から高等科までの一貫校です。大学は併設されていませんが、大学受験に向けて、独自のカリキュラムによる徹底した指導体制を整えており、高い進学実績もあります。
しっかりした学習指導だけでなく、生活指導の面も徹底されています。通学中の児童の礼儀正しさがそれをよく表していると思います。

■試験概要
募集人員は、内部進学者と一般受験者と合わせて80名です。
試験は2日間にわたって実施されます。
1日目はペーパー試験、行動観察(集団テスト・個別テスト・運動テスト)が２時間半程度、親同伴の面接は今年より直前又は11月5日を選択します。
出願は10月1日〜5日のweb出願のみです。(ミライコンパスからの出願になります。)
内部進学者試験は9月14日(土)に実施されましたので、その時期に合わせて準備をする必要があります。ただ、焦らずに、それまで培ってきたお子様の学力を高め、自信をつけさせる時間にできるといいでしょう。
合格発表はWebです。

〜 2025年度 内部試験 2024年9月14日(土)〜
内部試験は、1日で行われます。(ペーパーテストA ・行動観察テストB・面接)
受験者は25名前後と思われます。
ペーパー試験A → 行動観察テストＢ → 面接／ペーパー試験Ａ → 面接 → 行動観察テストＢ の２つのグループに分かれて行います。8:00集合、12:00終了。

●ペーパー試験
まず全員がペーパー試験を受けます。試験問題形式は、学力を総合的に評価する光塩女子学院独自のもので、内容が多岐にわたるうえに難易度も高いものになります。
そのような試験に向けては、広範囲にわたるしっかりした学力を付けることはもちろん、苦手な分野をなくしていけるよう学習を進める必要があります。まずはしっかり基礎を固めた上で、出題内容・指示を聞き自分で考える力を付け、さらに難しい問題にも諦めずに努力する姿勢を身に付けて欲しいと思います。
また、出題数が多いこと、問題は全てCDで流されることから、スピードに慣れる練習もしておかなければ、間に合わなくなってしまいます。(A4ホッチキス留め上部3か所10枚程度)
◇お話の記憶
くまさんがゲーム大会を開きました。うさぎさんとリスさんときつねさんが参加しました。くまさんが、クイズを出す役でうさぎさんとリスさんときつねさんが答えます。「雨に履くものなーんだ？」と聞くときつねさんは傘を持ってきて、くまさんは「おしい、それはさすものだよ」と言いました。うさぎさんは、長靴を持ってきたので、正解です。リスさんは長靴と思っていたけれど長靴がお家にありませんでした。次に、「ハガキに貼るものなーんだ」と言いました。うさぎさんはひまわりの切手、きつねさんは富士山の切手、リスさんは鳥の切手を持ってきました。次に、「お月見に飾るものはなーんだ」と言うと、うさぎさんはブドウと栗、リスさんはススキ、きつねさんはサツマイモを持ってきました。くまさんが「全員正解！」と言いました。最後に勝ったのはうさぎさんです。プレゼントをもらいお月見団子をプレゼントしてもらいましたが、「みんなで分けて食べよう！」と提案しました。
「最後にくまさんからのクイズが皆さんにありますよ」と受験生への問題にうつる。
　・きつねさんが持ってきた切手の柄は何ですか
　・お月見にみんなが持ってきたものは何ですか
　・お米でできているお菓子は何ですか(せんべい・チョコ・飴)
◇四方観察
　上部…きつねから見た方向に〇
　下部…椅子に座った時に見た積み木の方向に〇
◇数　量
　梨とぶどうが描いてある
　・梨の数を数える(8個)
　・ぶどうをかごに２個ずつ入れるとかごがいくつ足りないか。
　・他に何問かありました。
◇法則性の理解
　・×の位置が変わる
◇言葉作り
　・最初の音、最後の音を合わせて作る言葉
◇運筆・迷路
　始まる前に鉛筆の持ち方の動画解説がある
　・線を３種類なぞる(直線・筆記体のＬのようなぐるぐる)
　・迷路(難易度が高い)

●行動観察
◇お箸
　紙コップに赤い積み木を入れて、お皿に黄色い積み木を入れて白い積み木のお皿に残す。
◇絵画・自由画
　箸つまみをやっているグループの間に待っているグループは持参のクーピーを使って自由に絵を描く
◇スキップゲーム
　スキップしながら向かい側の人に手を振る。
◇ジャンケン列車
　勝った人の後ろに列を作る。
◇カメラゲーム
◇宝石屋さんごっこ
　シールをグループで決めて取りに行き、グループで作成する。ネックレスを作りました。
◇発　表
　絵をグループで見てその中に隠れている果物を見つけて発表する

●運　動
◇スキップ・縄跳び・片足バランス(目は閉じない)・回転ジャンプ(90度回転)

●面　接
3人(校長先生、教頭先生、女性の先生)
【質　問】
　父　親
・忙しい中子どもとどのように関わっているか。
・休日の子どもとの過ごし方。
・上のお子様との関わりとどう違うか。
・在宅ワーク(リモート)の有無・利点。
・カトリック教育について。
・女子校のメリット・デメリット。
・iPadを授業で利用することについてどのように思うか。
・家庭の教育方針。
・お仕事で経験されたことをどう伝えたいですか。
・お子様をどのように育てていますか。

　母　親
・幼稚園でのお子様の様子。
・お嬢様の成長を感じることは何ですか。
・(出身者のみ)昔と比べて今の光塩の良い所。
・子育てで一番大切にしていること。
・子育てで嬉しかったこと、大変だったことは何ですか。
・子どもの性格。
・今日の子どもの様子(普段と比べてどうか)。
・幼稚園でけんかをしたらどうしますか。
・今、お仕事はしていますか。
・そのお仕事から学んだことはなんですか。

　本　人
・お名前。
・クラス(何組)と担任の先生のお名前。
・仲良しのお友達のお名前。
・お友達と何をして遊びますか。(室内・外)
・今日の試験はどうですか。
・どうやって来ましたか。
・朝ごはんは何を食べましたか。
・嫌いな食べ物はありますか。
・その食べ物が出たらどうしますか。
・今日のテストは難しかったですか、どこが難しかったですか。